精英中學(xué)，你為什么這么霸氣？

作者：胸懷寬廣 | 認(rèn)證：忻州市第一中學(xué)校教師 | 來源：今日頭條 2019.11.8

　　面對(duì)成千上萬(wàn)的來訪者，一位校長(zhǎng)站在演講臺(tái)上，霸氣側(cè)漏地說：“一切名校都是紙老虎?！笨諝鉀]有凝固，氣氛沒有緊張，臺(tái)下沒有反駁，聽眾沒有不滿。只因成績(jī)擺在那里，你不服氣也不行。這個(gè)學(xué)校就是石家莊精英中學(xué)，這位校長(zhǎng)就是李金池。

　　對(duì)成功者，總有探究的興趣，總有模仿學(xué)習(xí)的欲望。有一天，我校也加入了全國(guó)各地探秘的隊(duì)伍。一天往返，來去匆匆，浮光掠影，走馬觀花，對(duì)仰慕中的精英中學(xué)未能全面深入地感受。但早有耳聞，先入為主，故零距離接觸只是印證。聽一節(jié)課，觀一節(jié)教研，教室里看看，院子里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感慨自然生出。

　　一、制度

　　1、一次出入

　　不是說“有朋自方來，不亦樂乎”嗎？精英中學(xué)才不這樣。即使是遠(yuǎn)方的客人，即使多達(dá)數(shù)千，即使是雨天，也沒有例外，時(shí)間不到，院外等著；時(shí)限一到，即刻勸離。只是保安大叔，有笑臉，但不客氣，那霸氣使人敬畏，神秘使人好奇。

　　2、一節(jié)課

　　那么年輕的教師，使人懷疑他們能否承受課堂之重。那樣繁重的工作，似乎有一種空氣凝重的感覺。老師學(xué)生，上課下課，出入教室，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，一絲不茍。數(shù)量眾多的學(xué)生，容易疲乏的下午，不受重視的語(yǔ)文課，令行禁止，師生配合默契。問題一出，搶答聲起，手臂如林，氣勢(shì)如虹。課堂秩序井然，脈絡(luò)分明，張弛有度，教師嫻熟自如，學(xué)生按部就班。一切都像是演練好的，但其實(shí)只是普通一節(jié)。

　　這就是訓(xùn)練有素，一定是千百個(gè)日子不斷地重復(fù)練就的有條不紊。任你觀課者如云，學(xué)生能夠目不斜視，作答時(shí)聲如洪鐘，展示時(shí)大方自信。而老師，如導(dǎo)演，如指揮，如舵手。你不得不佩服，人家這課，真有容量，真有內(nèi)涵，真有效果。

　　3、一次教研

　　從課堂上看，一定是規(guī)劃好的極其嚴(yán)密的。一節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n之前，得有多少次反復(fù)的設(shè)計(jì)和修改，才能絲絲入扣，才能步步為營(yíng)？參觀者的興趣都被引向教研活動(dòng)了。

　　教研時(shí)間一到，五個(gè)年輕的文科女教師臂夾資料翩然而至，迅速坐定，交換資料，分別解說。同一問題，相互探討，和諧有效。分工合作，意見各出，終成一體。這只是一個(gè)年級(jí)一個(gè)學(xué)科一個(gè)小備課組，龐大的精英中學(xué)應(yīng)該有許多這樣的備課組，管中窺豹，可見一斑。

　　二、文化

　　精英，應(yīng)該是一種文化理念，一種管理核心，一種自信心態(tài)。大門的校名，教學(xué)樓的樓名，樓道內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)，墻壁上的掛畫，教室里的陳設(shè)，無(wú)一不在營(yíng)造一種濃濃的文化氛圍。走進(jìn)其間，呼吸到的都是文化的分子，師生長(zhǎng)期沉浸其中，耳濡目染，熏陶漸染。文化的根基扎定，知識(shí)自然附著其上。環(huán)境制約人的行動(dòng)，也引領(lǐng)人的思想，更感染人的情緒。名校心態(tài)，如皮球充氣，彈勁十足。員工累而不怨，教師勤而不倦，學(xué)生學(xué)而不厭。不出成績(jī)，豈有此理？

　　看似不經(jīng)意的裝飾，其實(shí)蘊(yùn)含著深刻的道理，無(wú)形的影響有時(shí)勝過有形的力量。英國(guó)人說，紳士的培養(yǎng)需要三代人的努力。精英中學(xué)告訴我們，精英的培養(yǎng)需要大文化環(huán)境的營(yíng)造。

　　許多學(xué)校不重視校園環(huán)境的建設(shè)，忽視了“芝蘭之室”與“鮑魚之肆”的區(qū)別。正如衣著能夠約束人的行為，環(huán)境包裝能夠改變?nèi)说臍赓|(zhì)。人文氣息，文明環(huán)境，激發(fā)的是文化激情，滋生的是科學(xué)素養(yǎng)。

　　三、實(shí)用

　　一節(jié)語(yǔ)文課，學(xué)生資料多多，課上課下，一體處理，前課后課，環(huán)節(jié)相銜，知識(shí)滾動(dòng)。展示質(zhì)疑，爭(zhēng)先恐后，目的在于形成快節(jié)奏，每學(xué)必練，每練必考，每考必批，每批必效。

　　精英中學(xué)的課堂是每課必研，四十分鐘的課堂耗費(fèi)六十分鐘的教研，相當(dāng)于淮海戰(zhàn)役的后勤。教師的辛苦，只為學(xué)生的成績(jī)，而這種辛苦卻又是極高效的。

　　當(dāng)學(xué)生無(wú)法考到滿分，當(dāng)我們的課堂必須有所舍棄，負(fù)重前行是最不科學(xué)的。輕裝，丟掉什么？精英中學(xué)的教研撐起了課堂，資料彌補(bǔ)了教材，練習(xí)遷移了知識(shí)，考查監(jiān)督了過程，嚴(yán)格消滅了惰怠。以學(xué)生為對(duì)象，以課堂為中心，一切都指向?qū)嵱?。在教育教學(xué)中，在選拔性考試中，這種實(shí)用主義有極大的威力。

　　避開了弱點(diǎn)，調(diào)動(dòng)了激情，戰(zhàn)勝了困難，超越了自我，人，就成了精英。制度科學(xué)化，執(zhí)行嚴(yán)格化，管理人性化，課堂高效化，教學(xué)常態(tài)化，學(xué)校，也就成了精英。

　　一方水土，是指師生成長(zhǎng)和奮斗的環(huán)境；一批人才，是指在這個(gè)環(huán)境中大有成就的師生。精英中學(xué)，一定還有更深廣的內(nèi)涵。